新井英靖／編著 石川県立明和特別支援学校／著 石川県立いしかわ特別支援学校／著特別支援教育サポートBOOKS本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明治図書出版出版年月2022年09月サイズ134P 26cmISBNコード9784185167383教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等知的障害特別支援学校「各教科」の授業改善 学習指導案実例＆授業改善に向けた提言チテキ シヨウガイ トクベツ シエン ガツコウ カクキヨウカ ノ ジユギヨウ カイゼン ガクシユウ シドウアン ジツレイ アンド ジユギヨウ カイゼン ニ ムケタ テイゲン トクベツ シエン キヨウイク サポ-ト ブツク...重度障害のある子に「読解」をどのように指導するか?物語を読んで「想像力」を育てるには?；「遊び」を「学び」に発展させるには?わくわく、わいわい、そういうことか!と思える学びをつくろう。
第1章 主体的・対話的で深い学びを実現する教科学習のポイント（「資質・能力」を育むための教科学習｜主体的・対話的で深い学びを引き出す教師の指導技術｜主体的・対話的で深く学ぶための教材開発 ほか）｜第2章 主体的・対話的で深い学びにつながる「教科」の授業づくりのプロセス（実態把握と指導目標・内容の設定｜主体的・対話的で深い学びにつながる教材選定｜「深い学び」を実現する学習指導案づくり ほか）｜第3章 教科学習の学習指導案づくりと授業改善の実際（小学部2年 国語 小学部1段階 聞くこと・話すこと—「さかながはねて」の「ぴょん」をやってみよう｜小学部3年 国語 小学部2段階 聞くこと・話すこと—げきあそびをしよう｜小学部1年 国語 小学部1段階 読むこと—ぼく・わたしのなまえで「だるまさんの」ごっこできるかな? ほか）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/08/26