子どもたちの未来を創ったプログラミング教育 日本最初のプログラミング教育を受けた小学生たちは一世代後にどう育ったか、プログラミングが育てた思考・創造力

子どもたちの未来を創ったプログラミング教育 日本最初のプログラミング教育を受けた小学生たちは一世代後にどう育ったか、プログラミングが育てた思考・創造力
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戸塚滝登/著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名技術評論社出版年月2022年06月サイズ335P 21cmISBNコード9784297128821教育 学校教育 プログラミング教育商品説明子どもたちの未来を創ったプログラミング教育 日本最初のプログラミング教育を受けた小学生たちは一世代後にどう育ったか、プログラミングが育てた思考・創造力コドモタチ ノ ミライ オ ツクツタ プログラミング キヨウイク ニホン サイシヨ ノ プログラミング キヨウイク オ ウケタ シヨウガクセイタチ ワ イツセダイゴ ニ ドウ ソダツタカ プログラミング ガ ソダテタ シ...30年、40年後を見据えた生きたプログラミング教育の神髄!プログラミングを学んだ小学生たちはどんな大人に成長したか?世界初!教え子追跡調査の全貌!第1章 30年後の宿題—教え子追跡調査プロジェクトのはじまり|第2章 最後のミッション|第3章 9つのプログラミングの物語—アルゴリズム算数・プログラミング理科|第4章 プログラミングに優れた子どもたちの謎|第5章 「小さな研究室」の発見—一斉授業との決別|第6章 論理の誕生—プログラミング教育が育むもの|第7章 プログラミング教育の根源1—元小学校教師の哲学者、ウィトゲンシュタインが考えたこと|第8章 プログラミング教育の根源2—プログラミング教育の父、パパートが考えたこと|第9章 学びをつれてくる「道具」—AIと子どもたちとの関わり|第10章 先生がくれた未来へのバトン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/06/16

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