＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Frauenstudien / Gender-Forschung, Note: 0,7, Philipps-Universit?t Marburg (Zentrum f?r Gender Studies und feministische Zukunftsforschung), Veranstaltung: Dem Subjekt auf der Spur! Theoretische Perspektiven auf Autonomie, Handlungsf?higkeit und zugeh?rige Erziehungsbegriffe, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit setzt sich mit Judith Butlers Theorien aus erziehungswissenschaftlicher Sicht auseinander und zielt darauf ab, sie auf Handlungsspielr?ume f?r die Praxis zu untersuchen. Der Fokus liegt dabei auf der Frage, welches ver?nderte Subjektverst?ndnis mit Butlers Theorien einhergeht und wie sich dieses auf erziehungswissenschaftliche Fragestellungen auswirkt. Zu Beginn wird der feministische Diskurs des 20. Jahrhunderts, mit besonderer Ber?cksichtigung der Frage nach der Analyse der Geschlechterkonstruktion, betrachtet, um Butlers Wirken theoretisch einordnen zu k?nnen und um einen theoretischen Bezugsrahmen zu ihren ?berlegungen zu bieten, welche im darauf folgenden Kapitel n?her beleuchtet werden. Hierf?r wird nicht chronologisch vorgegangen, sondern thematisch-problemzentriert die verschiedenen Str?mungen des feministischen Diskurses aufgegriffen, welche relevant in Bezug auf die Fragestellung dieser Hausarbeit sind. Der folgende Abschnitt widmet sich Butlers Subjektverst?ndnis, indem zun?chst zentrale Begriffe und Gedanken erl?utert werden und anschlie?end das Verh?ltnis sowie die Relevanz von Geschlecht und Subjektivierung(spraktiken) in ihren Theorien untersucht werden. Abschlie?end wird analysiert, in welchem Rahmen Subjekte laut Butler handlungsm?chtig beziehungsweise -ohnm?chtig sind. Im dritten Kapitel werden die Ergebnisse in einen erziehungswissenschaftlichen Bezugsrahmen gesetzt und auf ihren Nutzen f?r die p?dagogische Praxis untersucht. Im letzten Abschnitt werden konkrete Handlungsanweisungen f?r P?dagog*innen ausgearbeitet, welche sich aus den vorangegangenen Ausf?hrungen ergeben. Zuletzt folgt ein Fazit, welches die Ergebnisse zusammenfasst und ?berblickartig darstellt.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。

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