＜p＞＜strong＞?餐又叫外送了?？＜br /＞ ?上那杯才剛買的手搖飲或??是如何才能送到?面前？＜/strong＞＜/p＞
＜p＞　　食物的意義是什麼?？＜br /＞ 　　正如同我所指出的，它不只是意味著展示，而是意味著更大的主題和?態。
我們可以?整個「世界」都出現在食物中，也被食物所象?。
──Roland Barthes，2008:32＜/p＞
＜p＞　　隨著全球經濟與農業模式的改變，除了造成土地劇烈的?染，依靠土地?養的?業們遭受到前所未有的衝?，消費者的疑惑與不安也不斷地湧現。
所謂友善環境推動的有機農業轉型，若要永續經營要付出什麼代價？臺灣早期風光一時的養殖漁業遺留給後代子民們的困境？商場中標示有機的商品是否?得信任，所謂的基改食物對人體又是好是壞？面對?豬禽流感等疫情，畜牧業和相對應連鎖?業的危機處理？外送文化崛起，不只是消費習慣的改變，影響的更是我們與土地的那?連結……＜/p＞
＜p＞　　上述種種問題，看似遙遠卻著實與生活交織著。
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＜p＞　　?個人都是環境的一部分，同時被環境滋養著；土地與人們彼此的關係?非僅止於緊密，而是根本上地身為一體。
臺灣食農教育已推動多年，食農法更於2022年拍板定，其教育勢必需要結合實際農業與社會飲食現況的觀點和面向，具體落實為行動學習。
本書所刊載的九篇論文便是根據這個實踐導向，探討食農社會學的各種現象和食農議題在環境、技術、經濟、社會、教育、文化和地方等多面向?涵的構成和反身性的實踐。
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＜p＞＜strong＞專文推薦＜/strong＞＜/p＞
＜p＞　　行政院農業委員會主委 陳吉仲＜br /＞ 　　開學文化發行人 顧忠華＜/p＞
＜p＞＜strong＞特別推薦＜/strong＞＜/p＞
＜p＞　　臺灣立法院院長 游錫?＜br /＞ 　　食育力五星級城市嘉義縣縣長 翁章梁＜br /＞ 　　行政院農業委員會主任委員 陳吉仲＜br /＞ 　　清華大學人社院學士班助理教授、行政院農委會食農教育推動小組組員 李天健＜br /＞ 　　臺師大人類發展與家庭學系教授、行政院農委會食農教育推動小組組員 林如萍＜br /＞ 　　農業科技研究院農業政策研究中心副主任 陳?廷＜br /＞ 　　社區大學全國促進會秘書長、行政院農委會食農教育推動小組組員 楊志彬＜br /＞ 　　主婦聯盟環境保護基金會董事長、臺北市文山社大校長、行政院農委會食農教育推動小組組員 鄭秀娟＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。

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